El Modelo de la Triple Hélice fue inicialmente definido por Etzkowitz en el año 1997 (ya ha pasado tiempo) y buscaba explicar el funcionamiento de los sistemas de I+D+i desde la óptica de la interacción entre las Administraciones Públicas (AAPP) las Empresas y la Universidad. El Modelo se enfoca en dos dimensiones en las que la Universidad, como Centro de Conocimiento, es factor fundamental:
- Visualizar las evolución de las relaciones Sociedad-Universidad.
- Participación de la Universidad en todos los procesos económicos (y sociales).
De forma simplista, el Modelo viene a hacer referencia a:
- Recursos y orientación (AAPP).
- Conocimientos desarrollados (Universidad).
- Estrategias concretas de aplicación (Empresas)
en los que el orden puede ser variable.
El Modelo se contempla como un medio para fomentar las innovaciones y el crecimiento y para ello propone crear un clima y actitudes que permitan la coordinación entre las partes interesadas. El Modelo hace un repaso a las diferentes interacciones entre las tres palas de la hélice y propone tres diferentes aspectos de la Triple Hélice:
- TH-1: El Estado-nación incluye al mundo académico y también, en parte, al empresarial. Es el modelo asimilable a la economía central planificada y que, en ciertos aspectos, ha permitido y permite avances significativos cuando se parte de posiciones muy atrasadas.
- TH-2: Hay separación total entre las tres esferas institucionales, claras fronteras marcadas y delimitadas las relaciones entre las esferas. Es un modelo que nos puede sonar a más cercano. Se ha venido contemplando como un paso para evitar el papel preponderante del Estado. Sigue siendo válido para las grandes corporaciones.
- TH-3: Supone la generación de Conocimiento en base a la interacción entre las esferas institucionales. Hay superposición de las esferas y cual también toma el papel de los otros. Aparecen organizaciones híbridas en las interfaces.
Desde la óptica de la TH-3 son fundamentales los siguientes elementos básicos:
- Las tres esferas tienen su base en la sociedad del Conocimiento.
- La Innovación es el resultado de la interacción en las diferentes interfaces y no un impulso voluntarista de los Estados.
- La necesidad de conocer el rol de los otros agentes del Modelo y de involucrarse, cada vez más, en los mismos. Esta vinculación mutua tiene que ser un proceso dinámico y cambiante en función de las diferentes situaciones.
Para lograr poner en marcha el Modelo (no fácil ni de introducción rápida), se requieren una serie de:
- Introducir Facilitadores:
- Lograr una Universidad emprendedora dentro de la interface Universidad-Empresa.
- Trasvase de recursos desde la Empresa hacia la Universidad para impulsar proyectos.
- Incorporación sistemática de los profesionales que genera la Universidad.
- Legislación e incentivos para favorecer la interface Universidad-Empresa.
- Legislación que favorezca el nacimiento de empresas en el interior de las propias universidades.
- Elementos intermedios para la transferencia de conocimiento entre la Universidad y la Empresa..
- Eliminar Obstáculos:
- Diferenciar el papel de la Universidad como Academia y centro de Conocimiento aplicado.
- Burocracia administrativa de la Universidad.
- Compatibilizar los objetivos encontrados que puede suponer la rentabilidad a corto de la Empresa con la rentabilidad a largo de la Universidad.
- Incrementar la capacitación en base a un doble objetivo: mantener e incrementar el conocimiento y dar respuesta a las demandas prioritarias de la sociedad.
Todo ello conduce a que las relaciones bilaterales entre AAPP-Universidad, Universidad-Empresa y AAPP-Empresa se han ampliado hacia relaciones trilaterales entre todas, siendo más claro si cabe en la esfera local-regional. ¿Consideras aplicable el Modelo de la triple Hélice para el caso de Pymes? ¿Quiénes son los actores que hacen posible las interfaces entre los tres agentes de la Triple Hélice?
Comentarios
- Sáb, 23/04/2016 - 18:58— responderAsí es Guillermo, es muy intuitiva
- Sáb, 23/04/2016 - 17:10— responderEsta perspectiva es útil y muestra en sus gráficos un mensaje de rápida percepción. Es utilizable en estudios tendenciales de procesos socioculturales
- Sáb, 29/06/2019 - 18:58— responderHola Paco, Quiero felicitarte por el excelente resumen que has hecho. Me has aclarado muchísimo el tema, que no tenía nada claro. Un millón de gracias. Te deseo lo mejor.
- Dom, 30/06/2019 - 12:40— responderGracias Jonatan, como habrás podido comprobar en mis post trato de aclarar conceptos que solemos utilizar constantemente pero que, en ocasiones, interpretamos de diferente forma entre todos. Gracias por tu comentario.
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